艺术机构校长谈教育 | 彭雪

彭雪校长接受安徽文艺网采访

     身材高挑，笑容甜美是笔者对于校长彭雪的第一印象。走进这所少儿艺术培训学校，动感的音乐伴随着孩子们充满活力的舞姿映入了眼帘。

专访嘉宾：彭雪    艺萱少儿艺术连锁教育符离校区爱尚舞蹈校长

家长观念的转变

        “这里是我的家乡，大学毕业后能回到家乡为家乡的孩子、为艺术教育贡献一点自己力量，是我的荣幸。”90后的彭雪在外地读大学时，因为兼职偶然结识了艺萱少儿艺术连锁教育机构的创始人张雪，学校扎根于乡镇、致力于为每一位渴望学好艺术改变人生的农村孩子助力的理念吸引了彭雪。从一名代课老师，到符离校区爱尚舞蹈的校长，彭雪在梦想与压力的激励下迅速成长。

给孩子一个展示的平台

        为了给孩子们一个展示的舞台，让孩子们得到真正的锻炼，学校嫁接了央视、安徽电视台等多家媒体平台、比赛平台，带领孩子们参加比赛和展示风采。“孩子们参加的比赛多了，家长们也慢慢感觉到，孩子们学习艺术、参加比赛并不是简单说说而已，而是真正在每一次比赛的过程中得到了提升。”彭雪说，“孩子在学习艺术的道路上如果没有展示的平台，会慢慢地失去兴趣，所以适当地把孩子带出来公演、参加比赛非常重要。”

疫情期间“保教保学”

       疫情期间，各行各业都受到了不同程度的冲击。彭雪告诉我们，学校选择了“保教保学”的形式，坚持让所有的老师布置作业，让孩子们每天进行打卡练功，在疫情停课不停学。从线下到线上，对于老师们也是一种挑战，彭雪鼓励老师们突破自己，勇敢面对镜头，坚持与孩子们互动交流。复课后，孩子们也很快跟上了教学节奏。

打造综合性的培训学校

       “孩子在这只能看到这一片天，人外有人天外有天，孩子要走出去，就要更加努力。”在街舞班，有一个女孩让彭雪印象深刻，她也是第一届的学生，“她来自单亲家庭，是一个特别要强的孩子，成绩也非常出色，在老师们面前像个小大人，责任心很强。如果老师有事来不了，她就会负责所有孩子的排练和演出。”因为自己是艺考出身，彭雪和老师们也在努力为这样的孩子们组建艺考团队，希望这些孩子们能通过艺考去探索更广阔的人生。

      目前，乡镇的教育资源相对城市来说依然比较匮乏，不仅在艺术教育方面，文化课方面也存在较大差距。彭雪介绍说，学校接下来还准备嫁接英语等文化课的补习，争取打造一个综合类的培训学校，让孩子们能够德智体美劳全面发展。

      对于乡镇艺术教育推广的不易，彭雪很少提及，作为一个生长在这片土地上的年轻人，能为家乡的教育事业贡献一点自己的小小力量，是彭雪觉得最骄傲的事情，过程中的困难和压力都化成了这一路上的硕果累累。在她坚定的眼神中，我相信，会有越来越多的乡镇孩子们有机会接触艺术、学习艺术，也会有越来越多的年轻人投身教育，为乡镇艺术教育的发展贡献一份力量。